La vida social de la información

Amig@s este es otro libro importante en nuestro desarrollo intelectual. La vida social de la información de John Seely Brown y Paul Duguid, plantean algo muy diferente para la época de su primera publicación y que visto a la distancia prefiguraba a la web 2.0 y el Management 2.0, y lo mas interesante es el momento en el que lo estaba diciendo. Antes del colapso de algunas empresas de internet. El libro se inicia con la siguiente frase: “Paradójicamente, el avance no estará en mirar hacia adelante sino a nuestro alrededor”. Nos dice que el contexto social es un recurso fundamental para el diseño.

Gestión de Información: Dimensiones e Implementación para el éxito organizacional

Gente este libro me acaban de recomendar en mi facultad de Grado se llama “Gestión de Información: Dimensiones e Implementación para el éxito organizacional”. Este libro nos coloca ante los criterios más actuales en torno a la Gestión de Información, la Gestión Documental y la Gestión del Conocimiento; sustentando con precisión su punto de vista sobre las relaciones entre esas disciplinas, sus principios y aplicabilidad. Este libro pertenece a Gloria Ponjuan.

Cultivating communities of practice

Amig@s este libro nos cuenta la aceptación de las comunidades de prácticas, sobre todo, la evolución seguida por el “knowledge management” (la Gestión del Conocimiento). La cual ha tenido una evolución notable basándose en la tecnología y temas de comportamiento, cultura y conocimiento tácito. En la actualidad se está descubriendo que las comunidades de prácticas son un modo práctico de organizar la tarea de gestionar el conocimiento. Las comunidades de prácticas ofrecen una infraestructura organizativa concreta para realizar el sueño de la “organización que aprende”. Sus autores son Etienne Wenger, Richard McDermott, William M. Snyder

"La Creatividad". Un Enfoque Dinamizador de las Personas y Las Organizaciones.

Hola chicos quiero contarles acerca de un libro escrito por Carlos Alberto Churba que utilizábamos en mi trabajo, justamente para aplicar estrategias creativas. Este libro topa temas como, qué es la creatividad?¿Todos podemos ser creadores? ¿Cuáles son las características más destacadas de las personas creadoras? ¿En qué consiste el proceso creador?, ¿Cómo podemos valorar el producto o la obra creada? ¿Cómo influye el ambiente físico, psicológico y social en la creatividad? Trabajar en equipos creativos. La aplicación de la creatividad en el diseño, la educación, la empresa, el arte y la salud. El Modelo Integral Facilitador de la Creatividad. !Usted también puede desarrollar su creatividad! La relación con la creatividad, vivencial, afectiva y conceptual. Además ofrece una concepción de la creatividad, que le permita desarrollar el potencial creador y su aplicación en la actividad laboral, profesional y en la vida cotidiana.

Comunidades de Practica

Amigos aquí les va otro libro muy interesante. El libro Comunidades de Practica escrito por Etienne Wanger empieza a definir el concepto de práctica y el de comunidad, para más adelante aclarar qué es una comunidad de práctica, Etienne se adentra en el marco de la dualidad de lo individual y lo colectivo introduciendo el concepto de identidad como pivote entre lo social y lo individual evitando una dicotomía simplista. El sostiene la idea de que "la experiencia de conocer no es menos única, menos creativa y menos extraordinaria por ser una experiencia de participación".

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: TRANSFORMAR LA EDUCACION

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En este libro nos hablan de como la sociedad cambia rápidamente y las reformas educativas parecen haber agotado su impulso inicial, cuando trabajar la diversidad en la escuela se confunde con aceptar el fracaso escolar e imponer currículos de poca calidad, se hace necesario buscar. Atualmente se encuentra entre los libros mas vendidos de latinoamerica. Su autora es Carmen

Elboj

Actualizaciones para el managment y el Desarrollo Organizacional

Amig@s usuarios María Paz Vera O. En este libro considera al conocimiento como el recurso más importante que posee una organización para conseguir y mantener una ventaja competitiva. Se entiende aquí conocimiento como un fenómeno creado y acumulado a través de un proceso denominado aprendizaje organizacional. El aprendizaje organizacional ocurre cuando “los individuos de la organización experimentan una situación problemática y se preguntan por el comportamiento de la organización”; por otra parte, el aprendizaje, para que pueda ser considerado organizacional, debe ser incorporado mediante artefactos epistemológicos (mapas, memorias y programas) que se encuentren en el ambiente de la organización
Piaget, señala que el conocimiento se refiere más a un proceso que un estado. Todo conocimiento es siempre un devenir que consiste en pasar de un conocimiento menor a un estado más completo y eficaz. El proceso de conocimiento no tiene lugar al azar, sino que constituye desarrollo dialéctico en el cual la maduración, la experiencia física, la interacción social y el equilibrio cognitivo juegan un rol fundamental. Para que exista aprendizaje organizacional deben confluir varios factores, relacionados especialmente al ambiente de trabajo que se genere entre las personas, a la cultura de la organización, y a la relación que establecen con el entorno.